{"id":1273,"date":"2022-10-30T00:16:13","date_gmt":"2022-10-30T04:16:13","guid":{"rendered":"https:\/\/playjouer.ca\/about-fr\/ecoles-participantes\/queen-mary-public-school\/"},"modified":"2024-01-08T17:09:02","modified_gmt":"2024-01-08T22:09:02","slug":"queen-mary-public-school","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/restez-connecte-es\/soyez-inspire-es\/queen-mary-public-school\/","title":{"rendered":"Queen Mary Public School [EN]"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"has-cpsn-orange-color has-text-color\">Introduction<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Queen Mary Public School : Introduction\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Iqa0HF36szU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"has-cpsn-orange-color has-text-color\">Notre projet<\/h2>\n\n\n\n<p>Nous nous consacrons \u00e0 l&rsquo;affirmation des pratiques culturelles. L&rsquo;objectif \u00e9tant une \u00e9ducation \u00e9quitable gr\u00e2ce \u00e0 une sensibilisation culturelle et des interactions d&rsquo;apprentissage bas\u00e9es sur les besoins et les int\u00e9r\u00eats des \u00e9tudiants. Nous nous effor\u00e7ons d&rsquo;offrir aux \u00e9l\u00e8ves une exp\u00e9rience \u00e9ducative o\u00f9 l&rsquo;apprentissage est joyeux, o\u00f9 la culture est affirm\u00e9e et o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves ont un v\u00e9ritable choix pour leur avenir. Les \u00e9l\u00e8ves s&rsquo;engageront dans des jeux verts pour approfondir leurs connaissances culturelles en travaillant avec les a\u00een\u00e9s dans le contexte de l&rsquo;\u00e9cole et par le biais de l&rsquo;apprentissage sur le terrain. Les \u00e9l\u00e8ves utiliseront le jeu sur \u00e9cran pour approfondir leur compr\u00e9hension culturelle, participer \u00e0 des exp\u00e9riences culturelles virtuelles et explorer les perspectives indig\u00e8nes contemporaines. Enfin, les \u00e9l\u00e8ves se tourneront vers leur avenir en reliant les connaissances traditionnelles et le jeu sur machine pour \u00e9laborer un plan pour leur avenir. Nous examinerons comment les \u00e9l\u00e8ves utilisent les exp\u00e9riences ludiques pour \u00e9tablir des relations et acc\u00e9l\u00e9rer leurs progr\u00e8s scolaires. Nous esp\u00e9rons constater une am\u00e9lioration de l&rsquo;assiduit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, un meilleur engagement et une r\u00e9duction des comportements perturbateurs dans la classe.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parlez-nous de votre \u00e9quipe et de votre communaut\u00e9 scolaire.<\/strong><br>La Queen Mary Public School (QMPS) est une \u00e9cole de la maternelle \u00e0 la 8e ann\u00e9e situ\u00e9e \u00e0 Prince Albert, en Saskatchewan. Environ 98 % de notre population scolaire s&rsquo;identifie comme indig\u00e8ne. Nos \u00e9l\u00e8ves sont issus de milieux culturellement divers. Nombre d&rsquo;entre eux sont victimes de traumatismes, de d\u00e9savantages \u00e9conomiques, d&rsquo;une perte d&rsquo;acc\u00e8s aux modes de connaissance traditionnels et d&rsquo;une marginalisation sociale. Notre \u00e9quipe RC\u00c9L est compos\u00e9e de membres de l&rsquo;administration, d&rsquo;enseignants en soutien \u00e0 la litt\u00e9ratie et d&rsquo;enseignants de salle de classe. Tous les membres de l&rsquo;\u00e9quipe ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 engag\u00e9s dans le jeu exp\u00e9rientiel par le biais des priorit\u00e9s strat\u00e9giques de notre division scolaire et de notre mod\u00e8le bas\u00e9 sur le jeu exp\u00e9rientiel. Le jeu a \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9 comme une strat\u00e9gie p\u00e9dagogique cl\u00e9 pour acc\u00e9l\u00e9rer l&rsquo;apprentissage \u00e0 tous les niveaux scolaires de notre \u00e9cole. Nous cherchons \u00e0 offrir aux \u00e9l\u00e8ves une exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage joyeuse qui r\u00e9pond \u00e0 leurs besoins \u00e9ducatifs. QMPS soutient une \u00e9ducation \u00e9quitable en appuyant, affirmant et c\u00e9l\u00e9brant la diversit\u00e9 et la r\u00e9silience de toutes les parties prenantes. Nous nous engageons \u00e0 offrir une \u00e9ducation responsable, accessible et adapt\u00e9e aux besoins des \u00e9l\u00e8ves, du personnel et de la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parlez-nous de l&rsquo;importance de l&rsquo;apprentissage par le jeu pour votre \u00e9quipe et vos \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><br>\u00c0 QMPS, nous avons des preuves de premi\u00e8re main du pouvoir du jeu dans nos salles de classe. En 2021, QMPS s&rsquo;est engag\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer l&rsquo;apprentissage par le jeu (EPBL) dans l&#8217;emploi du temps quotidien de nos classes de maternelle et de troisi\u00e8me ann\u00e9e. Nos classes de maternelle et de troisi\u00e8me ann\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es \u00e0 adopter une approche exploratoire du jeu exp\u00e9rientiel. Gr\u00e2ce au jeu et \u00e0 l&rsquo;efficacit\u00e9 collective des enseignants, nous avons constat\u00e9 un impact suffisant sur l&rsquo;apprentissage des \u00e9l\u00e8ves pour int\u00e9grer ce puissant mod\u00e8le d&rsquo;enseignement dans toutes les classes de la maternelle \u00e0 la 8e ann\u00e9e. Nous nous effor\u00e7ons d&rsquo;offrir aux \u00e9l\u00e8ves des exp\u00e9riences d&rsquo;apprentissage pratiques et centr\u00e9es sur l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, li\u00e9es \u00e0 des indicateurs scolaires et sociaux. Les classes EPBL s&rsquo;engagent dans des jeux quotidiens, y compris le vert, l&rsquo;\u00e9cran, la machine et tout ce qui se trouve entre les deux. Gr\u00e2ce au jeu, nous sommes en mesure de cr\u00e9er des exp\u00e9riences communes au sein de la classe pour informer nos pratiques p\u00e9dagogiques. Nos \u00e9l\u00e8ves ont fait preuve d&rsquo;une meilleure ma\u00eetrise de la langue orale, d&rsquo;une meilleure acquisition et application du vocabulaire acad\u00e9mique, d&rsquo;une base de connaissances \u00e9largie et d&rsquo;interactions interpersonnelles am\u00e9lior\u00e9es. Nous avons constat\u00e9 des changements transformationnels dans les capacit\u00e9s de nos \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 des exp\u00e9riences ludiques authentiques.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parlez-nous de votre int\u00e9r\u00eat \u00e0 rejoindre le R\u00e9seau canadien des \u00e9coles ludiques.<\/strong><br>QMPS souhaite rejoindre le RC\u00c9L en tant que partenaire collaboratif pour d\u00e9velopper nos pratiques p\u00e9dagogiques EPBL de la 4e \u00e0 la 8e ann\u00e9e. Nous esp\u00e9rons entrer en contact avec des \u00e9coles desservant des communaut\u00e9s similaires afin d&rsquo;informer notre processus d&rsquo;int\u00e9gration du jeu dans nos salles de classe de la 4e \u00e0 la 8e ann\u00e9e. Nous esp\u00e9rons que le fait de travailler avec des \u00e9coles dans un contexte similaire contribuera \u00e0 l&rsquo;efficacit\u00e9 collective globale au sein de notre \u00e9cole et de nos \u00e9coles partenaires, au b\u00e9n\u00e9fice de toutes les personnes impliqu\u00e9es dans le RC\u00c9L. De plus, QMPS cherche \u00e0 am\u00e9liorer l&rsquo;efficacit\u00e9 de notre \u00e9quipe en offrant des opportunit\u00e9s de jeu exp\u00e9rientiel gr\u00e2ce au d\u00e9veloppement professionnel du RC\u00c9L. Gr\u00e2ce au d\u00e9veloppement professionnel, nos enseignants passeront de la phase d&rsquo;exploration du jeu \u00e0 la mise en \u0153uvre compl\u00e8te du jeu dans leurs classes. Nous demandons \u00e9galement au RC\u00c9L de nous soutenir dans cette entreprise en fournissant des ressources pour que nos \u00e9l\u00e8ves puissent explorer les perspectives indig\u00e8nes par le biais du jeu, et \u00e0 travers cette optique, offrir aux \u00e9l\u00e8ves les exp\u00e9riences n\u00e9cessaires pour faire un choix \u00e9clair\u00e9 pour leur avenir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9couvrez ce que nous avons accompli au cours de l&rsquo;ann\u00e9e 2022-2023 !<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><object class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/playjouer.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Queen-Mary-Public-School-CPSN-Virtual-Showcase.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Queen-Mary-Public-School-CPSN-Virtual-Showcase.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-62491324-0436-4d04-b1b5-9966229819ab\" href=\"https:\/\/playjouer.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Queen-Mary-Public-School-CPSN-Virtual-Showcase.pdf\">Queen-Mary-Public-School-CPSN-Virtual-Showcase<\/a><a href=\"https:\/\/playjouer.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Queen-Mary-Public-School-CPSN-Virtual-Showcase.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-62491324-0436-4d04-b1b5-9966229819ab\">Download<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introduction Notre projet Nous nous consacrons \u00e0 l&rsquo;affirmation des pratiques culturelles. 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