{"id":5258,"date":"2023-03-27T12:00:00","date_gmt":"2023-03-27T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/playjouer.ca\/designing-learning-spaces\/"},"modified":"2024-01-10T10:55:22","modified_gmt":"2024-01-10T15:55:22","slug":"designing-learning-spaces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/designing-learning-spaces\/","title":{"rendered":"Conception d&rsquo;espaces d&rsquo;apprentissage [abec Gustavo Borba and Melissa Lesnovski]"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>**Article originalement en anglais.**<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;atelier \u00ab\u00a0Conception d&rsquo;espaces d&rsquo;apprentissage\u00a0\u00bb du<sup>28<\/sup> f\u00e9vrier s&rsquo;est articul\u00e9 autour des questions suivantes :  <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Comment pouvons-nous am\u00e9liorer les espaces pour que nous nous sentions plus proches les uns des autres ?  <\/li>\n\n\n\n<li>Comment les espaces physiques peuvent-ils contribuer \u00e0 susciter des id\u00e9es et \u00e0 promouvoir la cr\u00e9ativit\u00e9 ?  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Gustavo Severo De Borba, directeur de l&rsquo;Institut pour l&rsquo;innovation dans l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 Unisinos, et Melissa Lesnovski, directrice des relations et des articulations \u00e0 la Surintendance de la formation professionnelle de l&rsquo;\u00c9tat du Rio Grande do Sul, ont men\u00e9 des discussions sur l&rsquo;importance de concevoir intentionnellement des espaces (des salles de classe, par exemple) pour faciliter certains aspects de l&rsquo;apprentissage, notamment la cr\u00e9ativit\u00e9, l&rsquo;engagement, le bien-\u00eatre et la collaboration. \u00c0 cet \u00e9gard, Gustave et Melissa ont mentionn\u00e9 le travail de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/rosanbosch.com\/en\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/rosanbosch.com\/en\" target=\"_blank\">Rosan Bosch<\/a>, une \u00e9quipe internationale d&rsquo;artistes, d&rsquo;architectes, de designers et de consultants en communication et en innovation. Leur travail a \u00e9t\u00e9 une source d&rsquo;inspiration majeure pour la conception d&rsquo;espaces d&rsquo;apprentissage ludiques : vous pouvez d\u00e9couvrir leurs six principes (sommet de la montagne ; grotte ; feu de camp ; point d&rsquo;eau ; travaux pratiques ; mouvement) dans la conception de ces espaces d&rsquo;apprentissage <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/rosanbosch.com\/en\/approach\/learning-spaces-need-enable-and-motivate-every-learner\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/rosanbosch.com\/en\/approach\/learning-spaces-need-enable-and-motivate-every-learner\" target=\"_blank\">ici<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Alors qu&rsquo;une grande partie de l&rsquo;atelier s&rsquo;est concentr\u00e9e sur la philosophie qui sous-tend la conception attentive de ces espaces, n\u00e9cessaire \u00e0 l&rsquo;apprentissage et au d\u00e9veloppement personnel des \u00e9tudiants, les activit\u00e9s d&rsquo;accueil ont suscit\u00e9 d&rsquo;excellentes r\u00e9flexions en petits groupes sur les sujets suivants  <em>comment<\/em>  on peut utiliser des objets et du mat\u00e9riel disponibles pour transformer une classe, ne serait-ce qu&rsquo;un jour par semaine ! Les participants ont propos\u00e9 des si\u00e8ges flexibles, des si\u00e8ges circulaires, des lampes de la maison pour un bel \u00e9clairage et un mur entier pour \u00e9crire, autant d&rsquo;id\u00e9es qui seraient assez faciles \u00e0 mettre en place et \u00e0 supprimer conform\u00e9ment au r\u00e8glement de chaque \u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-cpsn-orange-color has-alpha-channel-opacity has-cpsn-orange-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-cpsn-orange-color has-text-color\"><strong>\u00c0 propos de Gustavo Severo De Borba<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-cpsn-black-color has-text-color\">Gustavo Borba, l&rsquo;un de nos conseillers internationaux CPSN, est directeur de l&rsquo;Institut pour l&rsquo;innovation dans l&rsquo;\u00e9ducation et doyen de l&rsquo;\u00c9cole de l&rsquo;industrie cr\u00e9ative \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 Unisinos de Porto Alegre, au Br\u00e9sil. Il est expert en conception strat\u00e9gique pour l&rsquo;innovation sociale et travaille avec l&rsquo;innovation ax\u00e9e sur la conception pour remodeler les espaces d&rsquo;apprentissage et am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des enseignants afin d&rsquo;impliquer les \u00e9l\u00e8ves dans leur processus d&rsquo;apprentissage. Ses recherches montrent comment les espaces peuvent am\u00e9liorer la connexion entre les enseignants et les \u00e9tudiants, et le r\u00f4le des programmes et des espaces pour changer la fa\u00e7on dont nous enseignons, en tenant compte des caract\u00e9ristiques des \u00e9tudiants, en particulier ceux de la g\u00e9n\u00e9ration Z. Il est l&rsquo;auteur de nombreux ouvrages sur la conception et l&rsquo;\u00e9ducation et a \u00e9t\u00e9 ambassadeur TEDx pour le Br\u00e9sil. Il a donn\u00e9 trois conf\u00e9rences lors d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements TEDx li\u00e9s \u00e0 la conception et \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-cpsn-orange-color has-text-color\"><strong>\u00c0 propos de Melissa Lesnovski<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Melissa Lesnovski est directrice des relations et de l&rsquo;articulation \u00e0 la direction de la formation professionnelle de l&rsquo;\u00c9tat du Rio Grande do Sul. Elle collabore \u00e9galement avec l&rsquo;Institut pour l&rsquo;innovation dans l&rsquo;\u00e9ducation et enseigne \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole de l&rsquo;industrie cr\u00e9ative de l&rsquo;universit\u00e9 Unisinos, \u00e0 Porto Alegre, au Br\u00e9sil. Elle est experte en conception strat\u00e9gique et en innovation ax\u00e9e sur la conception et s&rsquo;attache \u00e0 favoriser les espaces cr\u00e9atifs et les possibilit\u00e9s d&rsquo;invention par le biais d&rsquo;ateliers de conception.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>**Article originalement en anglais.** L&rsquo;atelier \u00ab\u00a0Conception d&rsquo;espaces d&rsquo;apprentissage\u00a0\u00bb du28 f\u00e9vrier s&rsquo;est articul\u00e9 autour des questions suivantes : Gustavo Severo De Borba, directeur de l&rsquo;Institut pour l&rsquo;innovation dans l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[149],"tags":[151,101],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5261,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5258\/revisions\/5261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/playjouer.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}