Introduction
Notre projet
Nous cherchons à rendre notre école autosuffisante en faisant partie de différents projets de jardinage. L’année dernière, nous avons planté des jardins hydroponiques. Cette année, nous travaillons à construire une serre d’enseignement. De plus, nous aimerions aménager une salle de classe extérieure dans notre cour d’école.
Parlez-nous de votre équipe et de votre communauté scolaire.
Nous sommes un groupe d’enseignants très débrouillard. Nous sommes très enthousiastes et passionnés par notre carrière. Nous sommes ouverts aux différences et cherchons à toujours nous améliorer. Nous travaillons très bien ensemble et partageons les mêmes valeurs. Notre plus grand défi est que nous sommes seules à enseigner nos niveaux et matières. Nous ne pouvons pas toujours partager nos activités ou même nos difficultés. Nous sommes capables de nous soutenir et d’offrir nos conseils, mais nous ne pouvons pas toujours trouver des solutions pour aider nos collègues. Nous avons tous nos élèves à cœur et nous voulons que du bien pour chacun. Nous sommes capables d’offrir de l’enseignement adapté au niveau de nos élèves en respectant leurs intérêts et leurs besoins. Les élèves de notre école sont les meilleurs ! Ils sont toujours à la tâche et donnent toujours de leur mieux. Ils participent à n’importe quelle activité que nous leur proposant et ils s’impliquent dans leurs apprentissages.
Parlez-nous de l’importance de l’apprentissage par le jeu pour votre équipe et vos élèves.
Nous essayons d’inclure la voix de nos élèves dans chacune des activités que nous réalisons. Nous essayons de profiter des petits moments qui surviennent dans nos classes pour enseigner nos leçons. Nous essayons de poser des questions ou de créer des situations qui vont apporter des réflexions et le vouloir d’apprendre chez nos élèves en les poussant à agir et à se questionner. Plusieurs de nos activités et projets d’école existent en réponse à des demandes de groupe d’élèves. En procédant de cette façon, nous trouvons que les jeunes s’impliquent davantage et se sentent valoriser. L’école leur appartient et ils aiment en faire partie.
Parlez-nous de votre intérêt à rejoindre le Réseau canadien des écoles ludiques.
Nous cherchons à nous améliorer en tant que pédagogues. Le réseau canadien des écoles ludique va nous permettre à suivre des sessions de développement professionnel. Nous cherchons ainsi à agrandir nos relations avec d’autres enseignants qui vivent les mêmes réalités que les n’autres et qui pourraient nous aider à trouver des solutions à nos défis. Nous cherchons à partager nos succès avec d’autres qui pourraient profiter de notre vécu et nos succès. Finalement, nous sommes une petite école dans une région éloignée, le RCÉL nous aide à trouver des fonds pour développer des projets qui ne seraient pas réalistes sans leur soutien.