Introduction
Notre projet
Notre projet se concentre sur la connexion avec notre communauté scolaire et sur l’engagement des élèves et des familles dans le jeu. L’accent ne sera pas mis sur un élément ou une activité en particulier, mais sur un ensemble de ressources, de matériels et de liens dans la communauté qui favorisent le jeu pour les élèves et les familles. Nous explorerons les possibilités qui existent dans notre communauté pour faire participer les familles au jeu. Les familles seront invitées à participer avec les élèves à des activités accessibles et présentant des obstacles limités. Les familles seront invitées à participer avec les élèves à des activités accessibles et présentant des obstacles limités (par exemple, la géocaching dans un parc local), à découvrir des jeux propres à une culture particulière ou au pays d’où elles viennent. Cela pourrait également nous donner l’occasion d’établir des liens avec l’Association des nouveaux Canadiens et nos familles de nouveaux arrivants. Nous organiserons une célébration dans notre centre communautaire local pour présenter notre apprentissage.
Parlez-nous de votre équipe et de votre communauté scolaire.
L’école primaire St. Andrew’s est une école de la maternelle à la 5e année à St. Notre école est située au centre de la ville, à proximité de l’Université Memorial de Terre-Neuve-et-Labrador. Nous avons une population étudiante de 310 élèves. Notre communauté scolaire est très diversifiée avec des étudiants et des familles venant du monde entier. La diversité au sein de notre école est ce qui fait de St. Andrew’s un endroit si spécial où chaque enfant est célébré. Notre équipe est composée de nos formidables enseignants de 5e année, du spécialiste en lecture de l’école, de l’enseignant bibliothécaire et du directeur de l’école. La vision de notre école résume ce qui est important pour nous, l’école primaire St. Andrew’s où nous sommes en sécurité, aimés et apprenons ensemble.
Parlez-nous de l’importance de l’apprentissage par le jeu pour votre équipe et vos élèves.
L’apprentissage par le jeu offre un environnement détendu où les enfants ne savent même pas qu’ils apprennent ! Il favorise le développement du langage oral en élargissant le vocabulaire des élèves et en leur donnant la parole dans leur classe et leur environnement d’apprentissage. C’est particulièrement important pour les élèves d’ALS qui peuvent renforcer leur anglais en socialisant avec d’autres élèves. Pour les néo-Canadiens, cela leur apprend à quoi ressemblent le jeu et la collaboration. Lorsque l’apprentissage se fait par le jeu, tout le monde est au même niveau et tous apprennent les uns des autres. L’école compte un grand nombre d’élèves néo-canadiens ou en ALS et le jeu peut leur apprendre à interagir et à travailler avec leurs pairs, tout en renforçant leur anglais oral. L’apprentissage par le jeu offre aux élèves une opportunité/expérience qu’ils n’auraient pas autrement. Cela permet de découvrir des compétences que les élèves n’avaient peut-être pas réalisé qu’ils avaient!
Parlez-nous de votre intérêt à rejoindre le Réseau canadien des écoles ludiques.
En tant qu’équipe, nous espérons avoir l’occasion de nous connecter et de collaborer avec d’autres équipes d’écoles de tout le pays. Nous espérons pouvoir offrir à nos élèves et à nos familles des occasions de jouer qu’ils n’auraient peut-être pas autrement. Nous espérons que notre participation au CPSN contribuera à établir et à renforcer les liens et les relations au sein de notre communauté scolaire. Non seulement le lien entre l’école et la maison, mais aussi entre les familles et les enfants. Le CPSN peut nous soutenir en nous offrant la possibilité de collaborer et d’explorer le jeu tout au long de l’année scolaire et de notre projet.
Voici les différentes activités que nous avons menées au cours de la période 2022-2023 !
Quelques jeux que nous avons utilisés dans nos classes :
Notre équipe à la vitrine du RCÉL :
