L’activité « Développer son ethos d’apprentissage par le jeu » a été développée et adaptée à partir du protocole utilisée lors des rencontres d’accueil. Pour un compte-rendu détaillé de l’objectif et du contenu du protocole, vous pouvez lire la publication (en anglais) : ‘A Reflection on the PlayJouer Onboarding Sessions‘ de Dre Trista Hollweck, notre co-chercheure principale.
Le document est divisé en deux sections. La première partie consiste en une série de questions conçues pour vous aider à articuler ce que signifie l’apprentissage par le jeu dans votre contexte, et pourquoi cela est important pour vous, votre école et la communauté. Quant à la seconde partie, les questions que nous avons sélectionnées sont destinées à vous inciter à réfléchir à vos succès précédents afin d’établir des objectifs réalistes pour vos projets d’apprentissage par le jeu, de même qu’à réfléchir à vos points forts afin de développer un plan pour faire face aux futurs obstacles que vous et votre équipe pourriez rencontrer.
Bien que cette activité puisse être réalisée individuellement (ce qui présente de nombreux avantages), nous vous encourageons vivement à la réaliser avec vos collègues dans le cadre d’un effort collectif – soit en la réalisant seul d’abord, pour ensuite se regrouper avec les autres, ou soit dans le cadre d’une discussion plus large dans laquelle votre équipe développe, en collaboration, un ethos d’apprentissage par le jeu.
Pour télécharger le document (Microsoft Word), cliquez sur le lien ci-dessous :